孩子昨日明明認得，今日又忘記，是幼兒認字很常見的情況。先不要立即增加重複次數；更值得檢查的是孩子有沒有建立字義，以及是否只在同一張字卡見過。
1. 減少一次的新字量
如果一次加入太多字，孩子容易靠短期印象猜。先保留少量，再分散到幾天重遇。
2. 把字放進詞語
不要只學「雨」，也可以有「下雨、雨傘、雨水」。字和意思有更多連結，較容易在不同情境被喚起。
3. 換地方再見
今天字卡、明天故事、後天生活招牌。換情境能測試孩子是否只記住固定畫面。
4. 隔一段時間再重遇
同一分鐘重複十次，和隔日再認是兩回事。後者更能看出是否形成較穩定記憶。
5. 讓孩子用回這個字
看圖說詞語、在故事找字、用一句說話表達，都比單純「呢個咩字？」提供更多線索。
甚麼時候要停一停？
如果孩子開始明顯抗拒、亂答、用猜的，先停或換成故事。認字活動的目的不是在疲累狀態下完成數量。
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參考資料
本文提供一般家長教育資訊，不代替個別兒童的專業評估。不同幼稚園的課程安排亦可能不同，家長可配合學校要求及孩子實際狀態調整。