K1–K3 幼兒中文學習資源

K1、K2、K3 中文練習有甚麼不同？

K1、K2、K3 中文練習不應只是同一份工作紙換難度。比較各年級的聽說、認字、句子、閱讀理解和在家活動。

K1、K2、K3 的中文練習可以有延續性，但不應只是同一份工作紙愈做愈難。不同年級的重點會由聽說和文字觀察，慢慢走向詞語、句子和閱讀理解。

K1：先練參與和理解

適合活動：

  • 聽指令找圖片；
  • 看圖說話；
  • 找相同字形；
  • 故事人物配對；
  • 親子共讀；
  • 泥膠、拼圖、畫線等寫前活動。

K2：由字走到詞語和句子

適合活動：

  • 一字多詞；
  • 分類；
  • 詞語配圖；
  • 簡單句子配圖；
  • 故事排序；
  • 字形結構觀察。

K3：句子和閱讀理解

適合活動：

  • 短文找直接答案；
  • 故事先後次序；
  • 看圖說完整句；
  • 排句；
  • 詞語運用；
  • 升小一生活情境閱讀。

同一個主題可以怎樣分級？

例如「去公園」：

  • K1：指出滑梯、樹、花，說名稱；
  • K2：配「玩滑梯、看花、跑步」等詞語；
  • K3：看圖說完整句，並回答人物先做甚麼、之後做甚麼。

按年級免費試中文活動

延伸閱讀

參考資料

本文提供一般家長教育資訊，不代替個別兒童的專業評估。不同幼稚園的課程安排亦可能不同，家長可配合學校要求及孩子實際狀態調整。